교육부와 한국대학교육협의회는 2013년 산업계 관점 대학평가 결과를 발표하였다.

산업계 관점 대학평가는 교육부 평가사업으로 경제 5단체*의 협조로 한국대학교육협의회가 주관하여 2008년부터 실시해오고 있으며,
기업체 현직 부서장 등이 대학에서 배워야할 핵심 직무역량과 필수 교과목 등을 직접 분석하여 제시하고,
대학의 교육과정이 산업계 요구에 일치하는 정도와 교육성과를 평가하여 대학교육의 긍정적 변화를 유도하는 데 목적이 있다.
* 전국경제인연합회, 대한상공회의소, 한국무역협회, 중소기업중앙회, 한국경영자총협회

2013년 산업계 관점 대학평가는 5개 분야* 관련 학과가 설치된 대학 중 참여를 희망한 43개 대학 112개 학과를 대상으로 실시하였고,
* 전자반도체, 정보통신, 컴퓨터(SW)분야, 정유석유화학, 정밀화학(화장품)

삼성전자, GS칼텍스, LG전자, 한글과컴퓨터, 아모레퍼시픽 등 총 32개 대기업 및 중소기업 임직원 36명이 직접 평가위원으로 평가에 참여하였으며, 2,163개 기업이 설문조사에 협조하였다.
※ 2013년 산업계 관점 대학평가 협조 기업 : <붙임3> 참조
협조기업 : '12년 1,517개 기업 → '13년 2,163개 기업

평가는 산학연계 교육인프라, 산업계 요구와 교육과정 일치도, 교육 및 기술개발 성과 등 3개 영역에 대해 실시하였고, 평가 자료로 대학정보공시자료, 졸업생？부서장 설문조사, 대학제출 자료를 활용하여 평가(정량 53%, 정성 47%) 하였으며,

특히, 정성평가(47%)는 산업계 위원들로 구성된 산업계 평가위원회 및 기업체 설문조사를 통하여 실시하였다.
※ 산업계 관점 대학평가 평가지표 : <붙임4> 참조

평가결과 최우수 대학으로는 전자반도체분야 9개 대학, 정보통신분야 8개 대학, 컴퓨터(SW)분야 11개 대학, 정유석유화학분야 6개 대학, 정밀화학(화장품)분야 2개 대학이 선정되었다.

이번 평가에서는 성균관대, 경희대, 광운대, 서강대, 한양대 등 수도권 대학들과 더불어, 한국기술교육대, 경북대, 영남대 등 지역대학들이 산업수요에 적극적으로 대응하는 등 산업계 맞춤형 교육을 지향하여 최우수 대학으로 평가받았다.
※ 성균관대 등 위 8개 대학은 2개 분야 이상에서 최우수 등급을 받은 대학임

산업계 요구 분석을 토대로 대학 교육과정을 평가한 결과, 산업계 요구와 대학 교육과정 운영(개설률, 이수율, 내용 및 강의방법 적절성 등) 간의 격차가 큰 교과목은 다음과 같다.

평가에 참여한 산업계 인사들은 산업계 요구와 대학교육간 격차를 해소하기 위한 분야별 시사점을 다음과 같이 제시하였다.

(전자반도체 분야) "실무의 토대가 되는 전공 기초 역량을 충실히 함양해야 하며, 특히 회로와 컴퓨터 시스템 등에 관련된 실습 과정을 필수적으로 이수해야 한다."라며, "검증툴을 활용한 레이아웃 도출 과정이 반드시 필요하다"라고 평했다.

(정보통신 분야) "대학교육의 본질을 존중하여 정보통신 관련 수학과 기초 등에 충실함으로써 어느 분야로도 나갈 수 있는 기본기를 닦아야 한다."라고 하면서, "기본을 바탕으로 정보통신 관련 하드웨어와 소프트웨어 분야에 필요한 실무역량을 익히고, 최근 더욱 중시되고 있는 보안 관련 교육과정 개선이 필요하다."라고 제안했다.

(컴퓨터(SW) 분야) "공학기초, DB 등 기초 지식을 충실히 반영한 교과과정을 편성하여 학생들의 능력 배양에 힘쓰고, 실무와 가까운 교과목의 경우 실제 직무역량에서 활용할 수 있는 역량을 배양해 주어야 한다."라고 하면서 "이를 바탕으로 컴퓨터 산업의 구조부터 창업 관련 사례까지 전반적 산업의 이해가 뒤따라야 한다."라고 강조하였다.

(정유석유화학 분야) "정유석유화학 기초 전공과목을 필수적으로 이수해야 하며, 이를 기반으로 관련 직무의 실제 수행 역량을 함양해야 한다."라고 하면서, "특히 최근 산업현장에서 공정안전에 대한 요구가 증가하는 추세에 맞추어 공정안전 교육 강화가 중요하며, 경영 관련 역량 함양도 필요하다."라고 평했다.

(정밀화학(화장품) 분야) "유기화학, 무기화학 등의 기초 화학이론은 물론이고 그 외 계면화학, 고분자, 생화학과 같은 심화 단계 화학이론과, 일반 화학, 화장품 제조 관련 실험 과정이 이수가 반드시 필요하고, 품질인증 시스템, 지적재산권 등 화장품 산업과 관련 법규에 대한 숙지가 필요하다."라고 조언했다.

교육부 관계자는 "대학들이 각 분야별 평가결과 보고서를 활용하여 산업 분야별 요구내용과 최우수 대학 사례를 벤치마킹 하는 등 산업계에서 요구하는 교육과정으로 개편할 수 있고, 이를 통한 산업계 맞춤형 교육으로 우수 역량 졸업생 배출 등이 가능할 것"이라고 밝혔다.

2013년 최우수등급 대학으로 선정된 대학들의 우수사례 내용은 다음과 같다.

교육부와 한국대학교육협의회는 산업계 관점 대학평가에 대한 종합분석보고서 및 대학별 평가결과보고서를 대학에 배포하여 관련 학과의 교육과정 개선 자료로 활용하도록 하고,

경제5단체, 관련 기업 등에도 평가결과를 송부하여 인재선발 및 양성을 위한 참고자료로 활용하도록 할 계획이다.

또한, 대학의 참여를 유도하기 위해 산업계 관점 대학평가 참여여부 및 결과를 산학협력선도대학(LINC)사업 3차년도 연차평가('15. 4.) 때 반영할 계획이다.
 

임승일  keilbo@keilbo.com

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